Department of Pedagogy, methods and management of education » Кафедра ПМПН

Розпочато курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Кафедра ПМПН — Sat, 24 Oct 2026 20:18:25 +0000

21 жовтня 2026 року в Центрі педагогічної та управлінської досконалості для професійної (професійно-технічної) освіти в Україні розпочалися курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів професійної та фахової передвищої освіти.

Цьогоріч навчання організовано за 16 сертифікатними освітніми програмами, до яких долучилися понад 500 слухачів із різних закладів освіти України.

Програми підвищення кваліфікації спрямовані на вдосконалення професійних компетентностей педагогічних працівників, розвиток педагогічної майстерності, опанування сучасних освітніх технологій, інноваційних методів навчання та цифрових інструментів організації освітнього процесу.

Особлива увага приділяється практичній спрямованості навчання, обміну професійним досвідом та впровадженню сучасних підходів до забезпечення якості освіти.

Бажаємо всім слухачам плідного навчання, нових професійних здобутків, натхнення та успішного застосування набутих знань у педагогічній діяльності!

Сертифікаційні освітні програми 2026-2027

Кафедра ПМПН — Tue, 20 Oct 2026 20:12:13 +0000

1. Сертифікатна програма «Психолого-педагогічна підготовка здобувачів освіти в умовах реформування професійної освіти» (150 год)

2. Сертифікатна програма «Психолого-педагогічна підготовка здобувачів освіти в умовах реформування професійної освіти» (30 год)

3. Сертифікатна програма «Нові методики та технології у викладанні практичного циклу в закладах професійної освіти» (150 год)

4. Сертифікатна програма «Нові методики та технології у викладанні практичного циклу в закладах професійної освіти» (30 год)

5. Сертифікатна програма «Нові методики та технології у викладанні теоретичних дисциплін в закладах професійної освіти» (150 год)

6. Сертифікатна програма «Нові методики та технології у викладанні теоретичних дисциплін в закладах професійної освіти» (30 год)

7. Сертифікатна програма «Інноваційні методики професійного навчання й розвитку учасників освітнього процесу» (150 год)

8. Сертифікатна програма «Інноваційні методики професійного навчання й розвитку учасників освітнього процесу» (30 год)

9. Сертифікатна програма «Технології удосконалення професійної компетентності керівника сучасного закладу освіти: управлінський зміст» (150 год)

10. Сертифікатна програма «Технології удосконалення професійної компетентності керівника сучасного закладу освіти: управлінський зміст» (30 год)

11. Сертифікатна програма «Інноваційні підходи до організації освітнього процесу у закладах професійної освіти» (150 год)

12. Сертифікатна програма «Інноваційні підходи до організації освітнього процесу у закладах професійної освіти» (30 год)

13. Сертифікатна програма «Сучасні підходи до організації методичної роботи в закладах професійної освіти» (150 год)

14. Сертифікатна програма «Сучасні підходи до організації методичної роботи в закладах професійної освіти» (30 год)

15. Сертифікатна програма «Розвиток педагогічної майстерності викладача закладу професійної освіти» (150 год)

16. Сертифікатна програма «Розвиток педагогічної майстерності викладача закладу професійної освіти» (30 год)

17. Сертифікатна програма «Інклюзивна освіта в системі професійної підготовки: виклики та рішення» (150 год)

18. Сертифікатна програма «Інклюзивна освіта в системі професійної підготовки: виклики та рішення» (150 год)

19. Сертифікатна програма «Ефективна комунікація в освітньому середовищі: стратегія взаємодії педагогів і здобувачів освіти» (150 год)

20. Сертифікатна програма «Ефективна комунікація в освітньому середовищі: стратегія взаємодії педагогів і здобувачів освіти» (30 год)

21. Сертифікатна програма «Інновації в освіті: методики, технології, інструменти» (150 год)

22. Сертифікатна програма «Інновації в освіті: методики, технології, інструменти» (30 год)

23. Сертифікатна програма «Цифровізація освітнього дизайну та сучасні підходи до викладання» (30 год)

24. Сертифікатна програма «Ефективні стратегії організації освітнього процесу в закладах професійної освіти» (150 год)

25. Сертифікатна програма «Ефективні стратегії організації освітнього процесу в закладах професійної освіти» (30 год)

26. Сертифікатна програма «Інтерактивні технології навчання в сучасному освітньому середовищі» (150 год)

27. Сертифікатна програма «Інтерактивні технології навчання в сучасному освітньому середовищі» (30 год)

28. Сертифікатна програма «Комплексна безпека професійної діяльності: охорона праці, цивільний захист та методика проведення інструктажів» (150 год)

29. Сертифікатна програма «Цифровізація виробничого навчання у професійній освіті» (30 год)

30. Сертифікатна програма «Методичне забезпечення професійної освіти: сучасні практики» (150 год)

31. Сертифікатна програма «Інноваційні підходи до методичного супроводу освітнього процесу» (30 год)

32. Сертифікатна програма «Інноваційні підходи до методичного супроводу освітнього процесу» (30 год)

33. Сертифікатна програма «Розвиток управлінських компетентностей керівників закладів професійної освіти» (150 год)

34. Сертифікатна програма «Ефективне планування та організація роботи закладу професійної освіти» (30 год)

Кафедра ПМПН — Sun, 04 Oct 2026 07:29:30 +0000

Інтеграція штучного інтелекту в підготовку педагогів: досвід викладачів кафедри представлено на ICL-IGIP 2026

Кафедра ПМПН — Thu, 01 Oct 2026 10:41:06 +0000

Представники кафедри взяли участь у міжнародній науково-освітній конференції ICL-IGIP 2026 «Reimagining Learning for a Digital Age», присвяченій переосмисленню навчання в умовах цифрової епохи. У межах заходу було представлено доповідь «AI-Integrated Lectures for Fostering Critical Thinking in Vocational Teacher Training» («Лекції з інтеграцією штучного інтелекту для розвитку критичного мислення у підготовці викладачів професійної освіти»). Авторами дослідження стали проф. Олена Коваленко, проф. Людмила Штефан, проф. Наталія Брюханова, доц. Вікторія Ковальська та здобувачка 2 рівня вищої освіти ОП А1 Освітні, педагогічні науки Анастасія Кудіна. У доповіді увагу зосереджено на можливостях використання інструментів штучного інтелекту в освітньому процесі, зокрема для розвитку критичного мислення та педагогічного проєктування майбутніх фахівців професійної освіти. Особливе місце у презентації посів практичний кейс «Designing a Business Game», реалізований у межах курсу «Pedagogical Design in an Innovative Environment» для здобувачів другого (магістерського) рівня спеціальності «Професійна освіта». У дослідженні взяли участь 60 студентів. Завдання передбачало використання інструменту штучного інтелекту для візуалізації концепції «бізнес-гри», створення власного візуального представлення та подальше порівняння результатів за такими критеріями, як семантична точність, візуальна привабливість і символічне значення. Такий підхід дає змогу не лише ознайомити здобувачів освіти з можливостями сучасних цифрових інструментів, а й залучити їх до осмислення результатів роботи ШІ, аналізу, порівняння та аргументованого оцінювання створеного контенту. Участь у міжнародному професійному та науковому середовищі сприяє поширенню українського досвіду цифрової трансформації освіти та розвитку сучасних підходів до підготовки педагогічних кадрів.

Відкрита зустріч з експертами в межах акредитаційної експертизи освітніх програм

Кафедра ПМПН — Mon, 28 Sep 2026 05:30:47 +0000

У період 28–30 вересня відбудеться акредитаційна експертиза освітніх програм Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна:

- «Освітні, педагогічні науки» (ID 76324);

- «Педагогіка вищої освіти» (ID 76474).

29 вересня з 12:30 до 13:10 відбудеться відкрита онлайн-зустріч із членами експертної групи, які здійснюють акредитацію зазначених освітніх програм.

Мета зустрічі — забезпечити можливість для всіх зацікавлених осіб долучитися до відкритого обговорення освітніх програм у межах акредитаційної експертизи.

Запрошуються всі охочі!

Під час зустрічі ви зможете поспілкуватися з членами експертної групи, висловити свої думки та пропозиції, поставити запитання й отримати відповіді щодо освітніх програм, які проходять акредитацію.

Підключитись до конференції Zoom

Ідентифікатор конференції: 779 4718 3292

Пароль: 2026

Приймаємо участь

Кафедра ПМПН — Wed, 23 Sep 2026 16:51:25 +0000

Здобувачка другого (магістерського) рівня вищої освіти за освітньою програмою А1 «Освітні, педагогічні науки» Катерина Водяницька взяла участь у Міжнародній науково-практичній конференції «Modern State and Development Trends in Science, Education, and Society». За результатами участі Катерина отримала сертифікат учасника, що засвідчує 24 академічні години (0,8 кредиту ЄКТС). Конференція була присвячена актуальним питанням розвитку сучасної держави, науки, освіти та суспільства й об’єднала учасників для обговорення сучасних наукових і практичних тенденцій. Щиро вітаємо нашу здобувачку із участю у міжнародному науковому заході та бажаємо нових професійних здобутків, успішної реалізації наукових ідей та подальших досягнень!

Участь у Міжнародній науково-практичній конференції

Кафедра ПМПН — Thu, 10 Sep 2026 09:07:03 +0000

2 вересня 2026 року відбулася Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми та тенденції розвитку науки, освіти та технологій», яка об’єднала науковців, викладачів і здобувачів освіти з різних закладів освіти України. За результатами роботи конференції видано збірник тез доповідей, до якого увійшли матеріали з актуальних питань науки, освіти та технологій.

Активну участь у роботі конференції взяли здобувачі освіти та викладачі кафедри педагогіки, методики та менеджменту освіти.

Представлено три наукові публікації:

Водяницька Катерина Володимирівна, здобувачка другого (магістерського) рівня вищої освіти 1 курсу заочної форми навчання зі спеціальності А1 «Освітні, педагогічні науки», представила тези на тему:м«Методика підготовки вчителів до формування цифрового освітнього середовища закладу загальної середньої освіти».мУ дослідженні розглянуто актуальні питання цифрової трансформації освіти та підготовки сучасного педагога до роботи в цифровому освітньому середовищі. Авторка пропонує структурно-функціональну модель підготовки вчителів, яка охоплює діагностично-мотиваційний, теоретико-практичний та проєктно-впроваджувальний етапи. Окрему увагу приділено цифровим освітнім платформам, інтерактивним інструментам та можливостям використання технологій штучного інтелекту в освітньому процесі.

Спільну наукову працю представили Гладухова Інна Віталіївна, здобувачка освіти магістерського рівня, та Бакатанова Вероніка Борисівна, кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри педагогіки, методики та менеджменту освіти.мТема їхніх тез:м«Організаційні умови навчання майбутніх психологів в умовах воєнного стану».

У роботі досліджено особливості організації професійної підготовки майбутніх психологів в умовах воєнного стану, визначено актуальні виклики та окреслено перспективи модернізації освітнього процесу. Автори наголошують на необхідності адаптації освітніх моделей до складних умов та формування у майбутніх психологів готовності працювати в кризових ситуаціях.

Також участь прийняли Пикус Іван Олексійович, здобувач другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю А1 «Освітні науки», та Корольова Наталія Валеріївна, кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри педагогіки, методики та менеджменту освіти. Тема їхніх тез: «Організаційно-педагогічне забезпечення освітнього процесу в закладах професійної освіти під час кризових ситуацій». У дослідженні розглянуто особливості функціонування закладів професійної освіти в кризових умовах, зокрема під час воєнного стану. Автори акцентують увагу на необхідності забезпечення безпеки, безперервності та якості професійної освіти, а також адаптації способів організації освітнього процесу до нових викликів.

Участь у конференції стала можливістю для здобувачів освіти долучитися до сучасного наукового дискурсу, представити результати власних досліджень та обмінятися досвідом із представниками академічної спільноти.

Варто зазначити, що тематика представлених робіт охоплює надзвичайно актуальні для сучасної України питання — цифровізацію освіти, підготовку педагогічних кадрів, професійну підготовку психологів та забезпечення безперервності освітнього процесу в умовах кризових ситуацій. Збірник конференції загалом містить матеріали з широкого спектра актуальних напрямів науки, освіти й технологій.

Пишаємось науковою активністю наших здобувачів і викладачів та бажаємо нових здобутків!

Участь у конференції

Кафедра ПМПН — Mon, 07 Sep 2026 09:04:38 +0000

Здобувач другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю А1 «Освітні, педагогічні науки» ХНУ імені В. Н. Каразіна Сергій Герман взяв участь у Міжнародній науково-практичній конференції «Science, Education, and Society in the Context of Modern Transformations», яка відбулася 29 серпня 2026 року в місті Остін (США). Наукове дослідження було підготовлене у співавторстві з кандидаткою педагогічних наук, доценткою, доценткою кафедри педагогіки, методики та менеджменту освіти ХНУ імені В. Н. Каразіна Наталією Корольовою. У межах секції «Педагогічні науки» авторами було презентовано тези наукової доповіді на тему: «Змішане навчання як сучасний підхід до професійної підготовки майбутніх лікарів-стоматологів». Дослідження присвячене обґрунтуванню триетапної моделі організації освітнього процесу, яка дозволяє ефективно поєднувати цифрові ресурси для засвоєння теоретичних знань із очною аудиторною роботою для формування мануальних навичок та клінічного мислення майбутніх медиків. За результатами участі в міжнародному заході Сергій Герман та Наталія Корольова отримали відповідні сертифікати від Міжнародного центру суспільних та гуманітарних наук (CICSSH) обсягом 24 академічні години (0.8 кредиту ECTS), а матеріали їхньої праці увійшли до офіційного збірника конференції Conference Proceedings_ 29_08

Участь у конференції

Кафедра ПМПН — Mon, 07 Sep 2026 08:16:24 +0000

29 серпня 2026 року в Остіні (США) відбулася Міжнародна науково-практична конференція «Science, Education, and Society in the Context of Modern Transformations». До участі у науковому заході долучилися представники закладів освіти та наукових установ із різних регіонів України та інших країн. Матеріали конференції опубліковано у збірнику тез конференції.

Приємно відзначити, що серед учасників конференції — здобувачка другого (магістерського) рівня вищої освіти ОП А1 Освітні, педагогічні науки Аліна Свобода та кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри педагогіки, методики та менеджменту освіти Вероніка Бакатанова.

У межах конференції Аліна Свобода та Вероніка Бакатанова представили спільну наукову працю на тему «Формування метакогнітивних навичок у студентів як умова психологічної стійкості під час самоосвітньої діяльності». Дослідження присвячене актуальній проблемі розвитку здатності студентів самостійно планувати, контролювати й оцінювати власну навчальну діяльність, що, своєю чергою, сприяє формуванню психологічної стійкості та ефективнішій самоосвіті.

Авторки розглянули метакогнітивні навички як важливий інструмент саморефлексії, самооцінки, самоконтролю та саморегуляції навчальної діяльності. У роботі наголошено, що їх цілеспрямований розвиток допомагає студентам краще оцінювати власні знання, обирати ефективні стратегії навчання, коригувати власні дії та адаптуватися до навчальних викликів.

За результатами дослідження зроблено висновок, що формування метакогнітивних навичок є важливим чинником розвитку психологічної стійкості студентів у процесі самоосвітньої діяльності. Авторки рекомендують інтегрувати метакогнітивну освіту в освітні програми закладів вищої освіти.

Участь у міжнародній науково-практичній конференції засвідчена відповідними сертифікатами. Аліна Свобода та Вероніка Бакатанова отримали сертифікати учасниць конференції обсягом 24 академічні години (0,8 кредиту ЄКТС).

Щиро вітаємо Аліну Свободу та Вероніку Бакатанову з участю у міжнародному науковому заході та публікацією спільного дослідження! Бажаємо нових наукових ідей, професійного розвитку, цікавих дослідницьких проєктів та подальших успіхів на міжнародній академічній арені!

Вітаємо у студентській родині!

Кафедра ПМПН — Wed, 02 Sep 2026 07:56:11 +0000

Новий навчальний рік розпочинається з особливих моментів — знайомств, перших вражень, нових мрій і важливих кроків назустріч майбутній професії. Саме таким символічним початком студентського шляху стала посвята у студенти здобувачів освіти кафедри, які навчатимуться за освітньо-професійною програмою «Професійна освіта. Енергетика».

Цей день став для першокурсників своєрідною точкою відліку — відтепер вони не просто вступники, а частина великої університетської спільноти, зі своїми традиціями, можливостями, викликами та перспективами.

Під час урочистої зустрічі першокурсників привітали викладачі кафедри та побажали їм упевненості у власних силах, цікавого студентського життя, наполегливості у навчанні та професійних успіхів.

Освітня програма «Професійна освіта. Енергетика» відкриває перед здобувачами широкі можливості для поєднання технічних знань із педагогічною майстерністю. Майбутні фахівці опановуватимуть сучасні енергетичні технології, питання енергоефективності та енергозбереження, а також навчатимуться передавати професійні знання іншим. Саме це поєднання інженерної та педагогічної складових є однією з особливостей програми.

Попереду у наших студентів — роки навчання, практики, професійних відкриттів, нових знайомств і перших вагомих досягнень. Енергетична галузь потребує компетентних, відповідальних та інноваційних фахівців, здатних не лише працювати із сучасними технологіями, а й формувати культуру енергоефективності та відповідального використання ресурсів.

Дорогі першокурсники!

Нехай студентські роки стануть для вас часом розвитку, натхнення та нових можливостей. Не бійтеся ставити запитання, пробувати нове, помилятися й знову рухатися вперед. Вірте у свої сили, підтримуйте одне одного та впевнено крокуйте до професійної мети!

Нехай ваш студентський шлях буде яскравим, змістовним і успішним, а знання, які ви здобудете, стануть міцним фундаментом майбутньої професійної реалізації!

Ласкаво просимо до студентської родини кафедри!