Шалімова Ірина Миколаївна
| 1 |  |
Шалімова Ірина Миколаївна, доцент кафедри доцент кафедри педагогіки, методики та менеджменту освіти Навчально-наукового-інституту “Українська інженерно-педагогічна академія” Харківського національного університету ім. В.Н. Каразіна |
| 2 | Освіта, кваліфікація | ХДУ,1980 р. Спеціальність «Фізика»; кваліфікація: фізик, викладач фізики.ХДУ, 1992 р. Спеціальність «Практична психологія»; кваліфікація: практичний психолог у системі освіти. |
| 3 | Вчений ступінь | Кандидат педагогічних наук, дисертація на тему: «Морально-психологічна підготовка старшокласниць до сімейного життя». |
| 4 | Вчене звання | Доцент |
| 5 | Сертифікати, підвищення кваліфікації | Перелік сертифікатів (дипломів)1. Стажування на кафедрі «Педагогіки, психології та менеджменту Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради, св. №01-12/372 від 23.05.2018 |
| 6 | Сфери наукових інтересів | Теорія і методика професійної освіти; методологія управління закладами освіти |
| 7 | Викладає курси | Перелік дисциплін:1. Методологія, методи та засоби управління навчальним закладом.2. Конфлікти в управлінській діяльності.
3. Лідерство в управлінні 4. Методологія наукових досліджень в освіті |
| 8 | Посилання на профілі | Профілі: Google Scholar
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5537-4286 h-index 3 |
| 9 | Найбільш вагомі публікації | 1.Шалімова І.М. «Удосконалення діяльності керівника закладу освіти щодо прийняття та реалізації управлінських рішень»// Проблеми інженерно-педагогічної освіти – УІПА, 2019, Вип.65, с. 95-1042.
2.Модель інформатизації управління закладом професійно-технічної освіти// 1-й Міжнародний Міжнародний науково-практичний WEB-форум «Розбудова єдиного відкритого інформаційного простору освіти впродовж життя» 26-28 березня 2019 року. – Харків-Київ. Вип. 1. –С. 59-61. 3. Модель інноваційної управлінської діяльності керівника закладу освіти // Проблеми інженерно-педагогічної освіти – УІПА, 2020, Вип.69, с. 43-52 4. Управління якістю професійної діяльності персоналу закладів охорони здоров’я (на прикладі Харківського національного медичного університету)// Проблеми інженерно-педагогічної освіти – УІПА, 2022, Вип.77, с. 25-32 5. Управління формуванням іміджу закладу вищої медичної освіти// Проблеми інженерно-педагогічної освіти – УІПА, 2022, Вип.74, с. 74-83 6. Упрaвління інноваційною діяльністю закладу охорони здоров’я// Проблеми інженерно-педагогічної освіти – ННІ УІПА, 2024, Вип.82, с. 34-44 https://jped.uipa.edu.ua/index.php/JPED/article/view/592/513 7. Організаційно-педагогічні засади управління розвитком персоналу в закладі охорони здоров’я// Проблеми інженерно-педагогічної освіти – Харків: ХНУ ім. В.Н. Каразіна, 2024, Вип.83, с. 94-107 – DOI: https://doi.org/10.26565/2074-8922-2024-83-09 8. Теоретична модель формування фахових компетентностей майбутніх педагогів професійного навчання// Проблеми інженерно-педагогічної освіти – Харків: ХНУ ім. В.Н. Каразіна, 2025, Вип.84, с. 127-138 – DOI: https://doi.org/10.26565/2074-8922-2025-84-11 9.Теоретичні аспекти класифікації технологій дистанційної освіти в діяльності педагога професійного навчання // Академічні візії – 2025. – Вип. 42. С. – DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15437283. – URL: https://www.academy-vision.org/index.php/av/article/download/1890/1761 10. Мотивація учнів у дистанційному професійному навчанні: вплив технологічних рішень на якість засвоєння матеріалу// Проблеми інженерно-педагогічної освіти – Харків: ХНУ ім. В.Н. Каразіна, 2025, Вип.85, с. 226-236 – DOI: https://doi.org/10.26565/2074-8922-2025-85-20. – URL: https://periodicals.karazin.ua/education/article/view/28335 11. Е-портфоліо як засіб моніторингу розвитку інформаційно-цифрової компетентності // Освіта та наука для відновлення країни: збірник тез доповідей LVIII Всеукраїнської конференції науково-педагогічних працівників та аспірантів (Україна, м. Харків, 12-16 травня 2025 року). [Електронний ресурс]. – Харків: ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2025. – С.217 – 220. https://science.uepa.karazin.ua/wp-content/uploads/2025/08/Collection-of-the-conference-2025.pdf |
| 10 | Участь у наукових проєктах | - |
| 11 | Рівень володіння ін. мовою (мовами) | |
| 12 | Адміністративна робота | Відповідальна за магістратуру D3 Менеджмент |